CUESTIÓN EXTRA BIOQUÍMICA 1 - Resolución

Entrada escrita en San Sebastián - España

Idioma: español
Twitter: @profesorjano

A partir de las unidades moleculares que se ofrecen:

a) Escribe el trinucleótido U-G-A

b) ¿De qué molécula podría formar parte sabiendo que dicha molécula no contiene ningún segmento de emparejamiento de bases?. Descríbela brevemente. 

c) ¿Qué función podría tener ese trinucleótido en dicha molécula?

a) 

b) Se ha elegido ribosa en lugar de desoxirribosa porque se pide un nucleótido de uracilo y esa base nitrogenada sólo se encuentra formando parte de ribonucleótidos.

c) Esta secuencia de tres nucleótidos podría formar parte de un ARN ya que es un fragmento de cadena de ribonucleótidos. Sin embargo al decir el enunciado que carece de secuencias de emparejamiento de bases se puede precisar que se trata de un ARN mensajero ya que cadenas lineales.

En concreto se trataría de uno de los tres codones STOP que detendría la biosíntesis de proteínas en el ribosoma.

Otras características del ARNm son:

• Es de vida corta
• Es el ARN más heterogéneo tanto en longitud como en secuencia
• Esta formado por la unión de ribonucleótidos mediante enlaces fosfodiéster 3’5’.
• Carece de timina y en su lugar contiene uracilo.
• El extremos 5’ terminal tiene una “caperuza” de 7-metil-guanosina trifosfato (eucariotas)
• El extremo 3’ tiene una cola de poli A (eucariotas)
• Porta información para la biosíntesis de proteínas.

Para saber más sobre el ARN, un mapa mental para repasar

CUESTIÓN 1.6 - Resuelta - REPASO BIOLOGÍA

CUESTIÓN 6 (Microbiología)

Algunos microorganismos viven en simbiosis con los vegetales.

Explica en qué consiste la simbiosis

Menciona los tipos de microorganismos que intervienen en el ciclo del nitrógeno,

Explica la importancia para la agricultura de la simbiosis microorganismos plantas en el ciclo del nitrógeno y pon un ejemplo.

La simbiosis es una relación interespecífica en la que dos especies se unen físicamente para beneficio mutuo. Un ejemplo es el del liquen en el que un hongo que proporciona protección y ambiente húmedo incluye entre sus hifas a algas verdes unicelulares que proporcionan al hongo productos de su fotosíntesis.

Las bacterias que intervienen en el ciclo del nitrógeno son:

Bacterias fijadoras del nitrógeno atmósférico: Rhizobium

Bacterias desnitrificantes: bacterias que transforman el nitrato en N2 devolviendolo a la atmósfera.

Amonificación: pasan los restos orgánicos a Amoniaco (amonio). Son los organismos descomponedores, hongos y bacterias

Bacterias nitrificantes: tansforman el amonio en nitratos previo paso por nitritos (nitrosomas y nitrobacter)

El nitrógeno es un componente  imprescindible para aminoácidos (proteínas) y las bases nitrogenadas de los ácidos nucleicos y otros nucleótidos, por lo que es nutriente crucial y limitante para las plantas.

   Esto hace que sea necesario abonar con nitratos o compuestos con amonio el suelo que se cultiva. Sin embargo la simbiosis de Rhizobium en los nódulos de las raíces de algunas plantas como las leguminosas, permiten fijar nitrógeno del principal reservorio, la atmósfera, y así mantener niveles altos de amoniaco (amonio) en el suelo. El alternar cereales con cultivos de leguminosas como la soja, habas, etc. permite dejar el terreno abonado de fuente de nitrógeno inorgánico.

Cuestión 1.4 - Repaso BIOLOGÍA 2º bach

CUESTIÓN 1.4 (Microbiología)

La microbiología estudia un grupo muy diversos de microorganismos:

a) Excluyendo los virus, enumere los tres reinos fundamentales en los que se clasifican los

microorganismos, indicando una característica relevante de cada uno de ellos.

b) Cite tres ejemplos de microorganismos pertenecientes a cada uno de los reinos mencionados

en el apartado anterior.

c) Explique brevemente las principales características de los virus.

RELLENAR LOS HUECOS - 1 - Geología. RESOLUCIÓN

El Sistema Solar se formó hace  (1) millones de años a partir de una (2) que era un resto de una antigua (estrella) que explotó como (3).

Gracias a un (4) gravitatorio, la masa se concentró en el centro y se formó un disco. En ese centro se alcanzó una temperatura suficiente para que se iniciase el proceso de fusión del hidrógeno para dar (5) y así se encendió el sol.

Las partículas que giraban alrededor del Sol empezaron colisionar unas con otras de modo que se fueron acumulando por (6) en las partículas que más masa fueron acumulando. Así se fueron generando los (protoplanetas) que terminarían dando los planetas que giran todos en un plano alrededor del Sol llamada (7)

La Tierra se formó prácticamente al mismo tiempo que el Sistema Solar por choque de cuerpos llamados (8). Fruto de las colisiones, la temperatura de la Tierra era superior al puntos de fusión de sus materiales de modo que los (9) densos se hundieron y los menos densos quedaron en la superficie. El planeta se (10) originando la atmósfera y los compuestos con (11) se hundieron quedando en muy pequeña concentración en la superficie.

Cuando la Tierra se fue enfriando el vapor de agua se condensó y llovió sobre la corteza formándose los (12) hace (13) millones de años. La Tierra junto Mercurio, Venus y Marte constituyen los planetas (14) .

(1):

(2):

(3):

(4):

(5):

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(7):

(8):

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(11):

(12):

(13):

(14):

El Sistema Solar se formó hace  (4.500) millones de años a partir de una (nebulosa) que era un resto de una antigua (estrella) que explotó como (supernova).

Gracias a un (colapso) gravitatorio, la masa se concentró en el centro y se formó un disco. En ese centro se alcanzó una temperatura suficiente para que se iniciase el proceso de fusión del hidrógeno para dar (helio) y así se encendió el sol.

Las partículas que giraban alrededor del Sol empezaron colisionar unas con otras de modo que se fueron acumulando por (acreción) en las partículas que más masa fueron acumulando. Así se fueron generando los (protoplanetas) que terminarían dando los planetas que giran todos en un plano alrededor del Sol llamada (eclíptica)

La Tierra se formó prácticamente al mismo tiempo que el Sistema Solar por choque de cuerpos llamados (planetesimales). Fruto de las colisiones, la temperatura de la Tierra era superior al puntos de fusión de sus materiales de modo que los (más) densos se hundieron y los menos densos quedaron en la superficie. El planeta se (desgasificó) originando la atmósfera y los compuestos con (hierro) se hundieron quedando en muy pequeña concentración en la superficie.

Cuando la Tierra se fue enfriando el vapor de agua se condensó y llovió sobre la corteza formándose los (océanos) hace (4200) millones de años. La Tierra junto Mercurio, Venus y Marte constituyen los planetas (terrestres) .

RESOLUCIÓN ACTIVIDAD ANÉLIDOS - 1º bachillerato

Entrada hecha en San Sebastián - España
Idioma: español

1) A cada unidad que se repite en el cuerpo de un Anélido se le denomina...

Metámero. Es importante saber que es un concepto general y que se aplica a cada unidad del cuerpo segmentado de un animal.

2) ¿Qué tipo de simetría presentan los anélidos?. Explica qué significa.

Bilateral. Significa que el cuerpo del animal sólo presenta un plano de simetría, es decir un plano que divide su cuerpo en dos mitades iguales.

3) ¿Cómo es la distribución de sexos entre los Anélidos?

Pueden ser tanto hermafroditas con fecundación cruzada como en el caso de la lombriz de tierra o unisexual como el caso de anélidos poliquetos con fecundación externa ya que viven en medios acuáticos.

4) ¿Cómo se llama la larva de los anélidos?

Es la larva TROCÓFORA

5) ¿Cuál es la capa más externa del cuerpo de los anélidos?

Se trata de la cutícula, una capa protectora.

6) ¿Qué clase de anélidos segrega heparina?. ¿Con qué fin?

La segregan los HIRUDÍNEOS un grupo de anélidos hematófagos que mientras chupan la sangre de otros animales segrega el anticoagulante heparina para que no se cierre la herida y puedan seguir chupando.

7) ¿Qué características tiene el sistema nervioso de los anélidos?

Presentan una cadena ganglionar ventral y escaleriforme con una acumulación de masas ganglionares en la región cefálica.

8) ¿Qué tipo de respiración presentan los Anélidos?

Es respiración cutánea en el caso de oligoquetos e hirudíneos y branquial en el caso de algunos poliquetos.

9) ¿De qué partes consta un nefridio?

Nefrostoma o unidad filtradora

Túbulo en donde se va formando el líquido que se va a excretar

Nefridioporo u orificio por donde se expulsará el líquido con las sustancias a excretar y que se abre en el metámero siguiente.

10) ¿Cómo se llama la cavidad del cuerpo de los Anélidos?

Celoma

Elabora un mapa mental que distribuya las principales características de los anélidos. Procura que sea claro para estudiar pero que no esté abigarrado.

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INTRODUCCIÓN

El régimen alimenticio de los anélidos depende de su clasificación, se da de la siguiente manera:

La palabra "anélidos" proviene del latín Annellum, que significa "anillo" y del griego ides, que significa "miembro de un grupo". Los anélidos son un grupo de animales invertebrados protóstomos de aspecto vermiforme y cuerpo segmentado en anillos, cuyo cuerpo está compuesto por numerosos metámeros o anillos similares entre sí y cuya anatomía interna refleja también la externa, con repetición de diversos órganos en cada metámero.

Se han descrito más de 16.700 especies de anélidos, incluyendo a los gusanos con cerdas o poliquetos que viven en ambientes marinos y a menudo son luminiscentes, a los oligoquetos que son terrestres como la lombriz de tierra y a los hirudíneos que son dulceacuícolas como las sanguijuelas, estos últimos son en su mayoría parásitos.

CARACTERÍSTICAS GENERALES

1. Los Anélidos son gusanos cilíndricos
2. Poseen un cuerpo segmentado.
3. Presentan simetría bilateral
4. Son especies de cuerpo blando
5. Carecen de esqueleto.
6. Son animales triblásticos provistos de una cavidad del cuerpo llamada celoma. Esta cavidad está llena de fluido en el que están suspendidos sus órganos.
7. El cuerpo de los anélidos está recubierto por una epidermis que segrega una delgada cutícula protectora
8. El sistema nervioso consta de una cadena nerviosa ventral desde la cual los nervios laterales salen hasta cada metámero.
9. El aparato excretor está formado por (meta)nefridios, un par en cada metámero, que eliminan los desechos del segmento.
10. El crecimiento en muchos grupos ocurre por la duplicación de las unidades segmentarias individuales. En otros el número de segmentos está fijado desde el desarrollo temprano.
11. Pueden medir desde menos de 1mm hasta más de 1 metro y medio.

PRINCIPALES SISTEMAS DE LOS ANÉLIDOS

El sistema vascular: El sistema vascular de los anélidos incluye un vaso dorsal que transporta la sangre hacia el frente del gusano, y un vaso longitudinal ventral que transporta la sangre en la dirección opuesta. Los dos sistemas están conectados por un seno vascular y por vasos laterales de varias clases; las lombrices incluso tienen ramificaciones capilares para la epidermis.

El sistema nervioso: Su sistema nervioso consta de una cadena nerviosa ventral desde la cual los nervios laterales salen hasta cada metámero.

El aparato excretor: El aparato excretor de lo anélidos está formado por (meta)nefridios, un par en cada metámero, que eliminan los desechos del segmento.

ALIMENTACIÓN DE LOS ANÉLIDOS SEGÚN CLASES

• Los Poliquetos: Estos gusanos de vida marina se dividen en errantes y sedentarios, los sedentarios poseen un régimen alimenticio estrictamente herbívoro, mientras que los errantes suelen alimentarse mediante la filtración del plancton u otras especies microscopicas o detritus marino.
• Los Oligoquetos: La alimentación de los oligoquetos supone una gran labor ecológica, ya que ellos excavan galerías en el subsuelo y digieren la tierra con objeto de absorber los nutrientes que contienen los detritus orgánicos, desmenuzándolos en partículas más pequeñas, expulsándolas y depositándolas después en la superficie.
• Los hirudíneos: Los hirudíneos se alimentan exclusivamente de sangre. Son ectoparásitos, motivo por el cual poseen ventosas para fijarse a sus víctimas, una anterior y otra anal. La boca tiene mandíbulas que les permiten desgarrar la piel de la presa parasitada. Dado que se alimentan de sangre, mientras chupan segregan en la saliva una sustancia proteica llamada heparina que impide la coagulación, con objeto de que la sangre siga fluyendo de la herida abierta. El tubo digestivo posee un gran buche dividido en numerosas cavidades, que les permite almacenar más de diez veces su peso; esto les faculta para soportar largos periodos de ayuno de hasta nueve meses.

REPRODUCCIÓN DE LOS ANÉLIDOS

Dependiendo de la especie, los anélidos pueden reproducirse sexual o asexualmente:

• Reproducción asexual: La reproducción asexual por escisión es un método usado por algunos anélidos y permite que se reproduzcan rápidamente. La parte posterior del cuerpo se desprende y forma un nuevo individuo. La posición de rotura está determinada generalmente por un crecimiento epidérmico. Unas de las especies conocidas por usar este método son la Lumbriculus y la Aulophorus. Muchos otros grupos no pueden reproducirse de esta forma, aunque pueden regenerar la mayor parte de los segmentos posteriores en la mayoría de los casos.

• Reproducción sexual: La reproducción asexual permite que las especies se adapten mejor a su ambiente. Entre los anélidos existen especies que son hermafroditas, como la lombriz de tierra, los oligoquetos y las sanguijuelas. Estas especies se aparean durante todo el año en condiciones ambientales favorables usando la copulación en la que una pareja se atrae por las secreciones de cada individuo para copular y luego ponen sus cuerpos juntos con sus cabezas en direcciones opuestas y el esperma es transferido desde el poro masculino de un individuo al otro para fecundar los huevos. El esperma viaja a través de una mucosidad que recubre el cuerpo y que secretada por el clitelo de ambos. Otras especies tienen sexos separados como la mayoría de los gusanos poliquetos cuya fertilización es cruzada y externa, en la primera etapa larval, es una trocófora ciliada similar a las que se encuentran en otros filos. El animal comienza a desarrollar sus segmentos, uno después de otro, hasta alcanzar su tamaño adulto.

1) A cada unidad que se repite en el cuerpo de un Anélido se le denomina...

2) ¿Qué tipo de simetría presentan los anélidos?. Explica qué significa.

3) ¿Cómo es la distribución de sexos entre los Anélidos?

4) ¿Cómo se llama la larva de los anélidos?

5) ¿Cuál es la capa más externa del cuerpo de los anélidos?

6) ¿Qué clase de anélidos segrega heparina?. ¿Con qué fin?

7) ¿Qué características tiene el sistema nervioso de los anélidos?

8) ¿Qué tipo de respiración presentan los Anélidos?

9) ¿De qué partes consta un nefridio?

10) ¿Cómo se llama la cavidad del cuerpo de los Anélidos?

Elabora un mapa mental que distribuya las principales características de los anélidos. Procura que sea claro para estudiar pero que no esté abigarrado.

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